Unaprijediti Okvirni nastavni plan i program u Federaciji BiH

Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke organizovalo je u protekla dva dana u Bihaću i Mostaru javne rasprave o Okvirnom nastavnom planu i programu za devetogodišnju osnovnu školu u Federaciji BiH. na kojima je učestvovao veliki broj nastavnika, direktora škola, savjetnika pedagoških zavoda, predstavnika roditelja i učenika, te profesora s visokoškolskih ustanova i drugih zaniteresovanih.

Federalni ministar obrazovanja i nauke Damir Mašić ovom je prilikom istakao da je mijenjanje nastavnih planova i programa složen i dugotrajan proces, zbog čega se Ministarstvo odlučilo za organizaciju serije tematskih javnih rasprava sa što više učesnika, koji će iznijeti svoje stavove i dati eventualne prijedloge za određena poboljšanja. Krajnji rezultati trebali bi biti sadržaji učenja koji su rasterećeni od nepotrebne faktografije i više povezani sa životom i razvojem nauke i tehnologije, te sa primjenom tehnologije usmjerene na dijete.

- Okvirni nastavni plan i program za devetogodišnju osnovnu školu u Federaciji BiH ima dosta nedostataka, pojedini predmetni nisu prilagođeni djeci određenog uzrasta, ne postoji korelacija između nekih predmeta u određenim razredima, što je nužno za uspješno savladavanje cjelokupnog nastavnog plana i programa. Stoga ovim javnim raspravama želimo učiniti sve što je moguće kako bi se rasteretio nastavni plan i program, kao i nepotrebna faktografija koja se, objektivno, namnožila u proteklih godina. Dakle, naš je cilj da ovim procesom damo doprinos kreiranju kvalitetnijeg i ujednačenijeg obrazovnog sistema u Federaciji BiH, u kojem savremeni principi izrade nastavnih planova i programa i njihovo približavanje evropskim standardima predstavljaju značajan segment - kazao je Damir Mašić na otvaranju javnih rasprava u Bihaću i Mostaru.

Prema njegovim riječima, ovo je okvirni nastavni plan i program za područje cijele FBiH, napisan na sva tri jezika, i to je jedini plan i program na koji Federalno, zajedno s nekim kantonalnim ministarstvima, ima utjecaj.

Ukoliko neko bude tražio našu asistenciju ili našu pomoć u bilo kojem drugom nastavnom planu i programu, mi ćemo pomoći. Ova je zemlja isuviše mala da bi je dijelili po nastavnim planovima i programima. Ne mogu utjecati na to ko će ga prihvatiti, jer je obrazovanje u nadležnost kantonalnih ministarstava, ali mi smo otvoreni za saradnju - kazao je ministar Mašić. 

Inače, tema javne rasprave u Bihaću bila je „Fizika, matematika, informatika i tehnička kultura“, a u Mostaru: "Historija, geografija, društvo i moja okolina". Slične javne rasprave, ali o drugim srednim predmetima, do sada su održane i u Sarajevu, Zenici i Tuzli. Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke planira održati još jednu, u Sarajevu, čime će biti zaokružen ovaj ciklus javnih rasprava.